如何培养学生的自学能力

作者：平山区兴安小学 纪平

　　
　　随着社会的发展，经济体制的改革，未来的社会需要有个人独立去开展工作，独立发现问题，解决问题的能力。加快学习的速度。节省时间，就此必须培养学生的自学能力。什么是自学能力呢？独立获取知识，综合性的智力活动。主动发现，主动研究，主动探索的精神和方法在学习实践中的体验。对培养自学能力的培养自己有不成熟的体会。
　　1 培养预习能力
　　学生的学习，课前的预习很重要。教学过程中预习是培养学生主动学习，求知探索的主要环节；切合实际的利用这一环节，培养学生做好课前预习，有利于学生的智力开发，有利于课堂教学。如：语文中“珍贵的教科书”一课，老师指导学生利用早自习的时间，按部首查字法学会每个生字，画出书中的词语，理解词义，再看课文中主要是什么事，找出重点段，然后阅读，边读边想，了解课文主要意思。数学书中的“应用题”例题课前让学生理解题意，弄懂题中每个数之间的关系，在课堂教学时学生很快的接受本堂知识。通过实践使我懂得，指导学生正确的进行课前预习，接受知识快，又可节省一定的时间，又能发挥学生的动脑发现问题的主动性，就会产生解问题的想法，持久下去学生就尝到预习的甜头，会培养学生想探索解决问题的办法。所以说预习有利于开发学生的智力，有利课堂教学，也会提高教学效果，也是自学中不可缺少的一环。
　　2 培养复习能力
　　怎样才能使学生对学过的知识牢固的掌握，复习是巩固知识的重要因素；进行消化。必须培养学生课后复习的能力，如：语文中要求背诵重点段，课文句子等，数学中的定义定理等必须背会，课文中的主要环节，中心背景等要经常在课后过目，深深留在记忆当中，坚持下去，使学生记忆力增强，减少遗忘，有利于提高教学质量。这样就要训练学生充分的运用好早自习，午后自习的时间，对学过知识进行消化理解，看：边看边记加回顾，对学过的知识产生印象。记：边看边记载。背：边看边背，对书中重点的地方必须在理解的基础上背熟。如：“花潮”一课。要求背诵第四自然段，指导学生利用早自习读几遍后，增强印象，同桌互背，很快就会背了，取得了良好的效果。所以培养学生的复习很重要，不可忽视。
　　3 培养学生阅读资料的能力
　　要提高学生的学习质量，使学生获得更多的知识，为将来的实践方面奠定基础，必须有阅读课外资料的能力，这是培养自学能力中的一大环节。如何培养学生的阅读呢？教师必须遵照教学大纲的要求教给学生独立阅读的方法，随时布置阅读的文章，随时了解鱼肚情况和检查阅读的效果。
　　怎样进行阅读：1有目的读每篇文章；2理解文题；理解词句的意思；4读懂全文；5找出重点段；6随时择录，记载与学习有关的笔记。7积累丰富的词汇；8掌握文章的写法。9掌握中心。在教学中抓这几点，要求学生运用有效的业余时间进行阅读，有利于课堂教学；如：学习黄继光一课时，组织学生阅读董存瑞，杨根思，飞夺卢定桥及新少年中的几篇文章，使学生在阅读时从中受到了教育，获得了同类文章的知识，扩大了学生的视野，了解中国的解放，人民生活的幸福，不只是一个英雄的牺牲所换来的。也是成千上万的先烈用生命和热血换来的。也使学生掌握了所阅读文章的词汇和每篇文章的主要内容，中心。从而产生阅读课外资料的兴趣，坚持下去就能读懂很多文章，掌握了很多文章的主要内容及事件，也会积累更多的词汇。了解学习很多文章的写法。随文也就会养成把自己的看法和想法记下的习惯，为作文教学打下基础，增强分析、理解能力。也会增进学生学习自觉性和探索能力，也会提高教学质量。所以说，阅读能力的培养与训练是自学中不可忽视的一项，必须重视/
　　自学能力的培养和训练，方法是很多的。培养学生的自学能力，只单单靠这些是不够的，要进一步学习教育理论和先进典型的方法，从中吸取精华，提高自己，真正做到培养出有自学能力，社会主义新型接班人

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2003-11-19