我叫艾纯超，名字没什么特别。姓艾，家谱排到纯字，妈妈想让我长大超过一切，所以取名为“超”。
我性格外向、直爽，喜欢直来直去，有什么说什么。我从小好玩，各种球类都精通一二，至于身体上的优点嘛，有点儿，在此不想多说，我想教师您会在以后的学习生活中发现的。因为您肯定的，才算是我的真正的优点！身上有的毛病嘛，也不少，我平时爱说话、好动，上课有时也爱给自己开小差儿，有时也有鼓倔劲儿，也有些逆反心理，但我可以肯定我的思想是积极要求进步的，思想上是没什么问题，教师您也做出了要求，我想我会按你的要求去做，而且做好的。虽然毛病很多，但是我相信自己是可以控制的，在纪律方面加强，在教室内不随便讲话，努力学习，现在已经是高三了，我也深知时间的紧迫，所以我不会浪费时光的。奋斗这最后的十个月，达成自己的目标，考进理想的大学。
我的目标就是考时北京的一所大学，而我想进入的就是北京理工，我知道凭自己现在的成绩是不可能的，但我相信十个月以后则是有很大希望的，我也相信自己应该会把它成为现实。在此要说一下，我最大的优点就是对自己有信心，我很自信，但绝对不是自负！我会在这十个月中为我自己的理想而奋斗的！老师你觉得我的理想对我来说是梦吗？
自我介绍
我毕业于二十七中学，是一个性格多变的男孩，缺乏稳重那个劲儿，而且好的时候与坏的时候差异很大。上课易分神，更易睡觉，生活无规律，不爱受拘束，行动懒散，还有不，没有毅力，往往是对一事物热衷时间不是很长，由于以上缺点，一直没有个好成绩让自己满意。至于优点，总是被缺点所覆盖，或许算是保留新鲜感吧，以后生活中会慢慢发现。
因为我成绩跟将来的梦想太远，所以近期目标待定，对生活学习很盲从，以后是高中生活的结尾，希望能配合老师，给师生彼此留一个难忘的回忆。
学生：李儒珈
自我介绍
老师好！
我是白智超，是原高二五班的一名很普通的学生，我的性格是直率、冒失、马虎。
直率是我的最欣赏的性格，我喜欢当着别人的面，把一切心里想说的说出来，不管别人是否高兴接受，只有这样我才觉得痛快。背后对别人指指点点、说话只说半截，这是我最厌恶的。我认为，人生在世，须得光明磊落，黑是黑，白是白，何必在中间加个“灰”呢？当着老师，我能与老师不对立抗衡；同学之间，我也毫不隐晦自己的看法。
我的优点不多，但最重要的是肯学，最起码上课能注意听讲，上课时能响应老师提出的问题。
但我的缺点最大的是下课时不爱问题（至少高二时是），不过我尽可能去改掉并且适应。
我就不说别的了，希望以后的学习生活中老师观察我。
我的理想是考进“大连理工学院”，我会为之而奋斗，去努力学习，希望老师能帮助我去实现这个愿望。
竞选团支书。
自我介绍
我叫张楠，不是一名合格的学生，是一名老师所说的差生。
我毕业于实验中学，中考没有考上高中，上的本钢工学院，后经父母的关系，我上了本溪高中。我自身的缺点有很多，如：上课从来不听讲，和同学说话，不喜欢学习，不爱完成作业，等等。
优点：心中有集体，课外方面都比较有特长。
今后目标：我现在已经知道学习。高三了，我会努力学习，为了和母亲的诺言和自己的将来去奋斗，今后有诸多方面给老师带来麻烦，请老师多多指导。
姜老师：
我是一位性格很慢的女孩，也许与我的姓有关－－“耿”，但是比以前已经有了很大的改善。我的优点很多但不出众，缺点不少但都是小毛病。
高中生活的三分之二已经碌碌无为地渡过，贪玩换来今天的差成绩。刚开入高三，有一种高处不胜寒的感觉，有点儿紧张，为2004年的高考担心。学生的任务主要是学习，为了以后的人生我有必要努力学习。希望老师能严格教育我，给我支持和帮助，一起愉快过高中的最后一年，取得优异成绩为母校添彩。
以后十个月里，我将收敛原先的学习态度，不认真、贪玩等问题不允许再出现。出现问题也要及时改正。努力学习，拼搏最后一个春夏秋冬，在人生的转折点处迈出辉煌的明天。光说不如行动，我会坚持，努力地学习。
耿婷
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老师，我叫吴迪。上了高三感觉呼吸的空气都很新鲜。
我确实很想在高三这几个月中好好表现。但我确实不知道我能保持多久。我是一个意志力极差的人。我每下实决心去做一件事最多只能坚持三天。不是我不上进，是我性格的弱点导致。我很清楚自己的问题，也很想解决这些问题，但由于我意志薄弱，始终没有改变。我也只能希望自己的成熟在这方面会有所改变。
可能是我的家人给了我太多机会，所以不会珍惜，我并不渴望新的老师－－您也给我机会，我只希望我不失去高考这最后的机会。
姜老师：
您好！
我叫石月，在高三·十一班的学号为51号，比较偏后，这证明我高二一年的成绩不尽理想。
我的性格谈不上外向，但也谈不上内向，不该说话的时候从未说过话。有些时候，我有些急，急于求成，这也正是我失败的原因之一，没有什么特长。优点是善良，乐于帮助别人；缺点是缺乏耐心，没有长劲，而这也是我目前首要解决的问题，请老师在今后我的学习生活中给我一定的建议，谢谢！
违反班级纪律这方面的问题，从未在我的身上发生过，相信在高三这十个月的学习生活中，我也不会违反。
我的目标是考上一本，这对于我现在的成绩来说是个不小的挑战，但是我有信心，我也有能力向着这上目标去努力。历史作为我较薄弱的一科，相信在您的教导下，我的历史成绩会有一个大的飞跃。
姜老师，听完您今天的一席话，我的心情十分复杂，不免使我常开的笑容有所收敛，越发感到自己身上担子的沉重，自己所担负的压力与责任。
姜老师，我的好朋友的成绩都很理想，无形中给我造成很大的压力，压得我有些喘不过气来，我已下个决心努力拼搏这一年，可是我了解自己，自己肯定有松懈的时候，请老师不时的给予我批评、教育，我一定会听老师的话，按老师的话办事。
附：我不参加竞选班干部
学生：石月 2003年7月19日夜
自我介绍
我叫单云峰。优点：尊敬师长，乐于助人等一般人所具备的优点我几乎都有，但这也是做一名学生所必备的。
让我值得说出的优点便是我有一种“不鸣则已，一鸣惊人”的力量，事情或者不做，要做我便会用最高的效率、最认真的态度来对待，并且有一定的自信心。注重自己的全面发展。
缺点：有一时的毅力，但缺乏永久的恒心。
理想：用短时间、高效率的学习方式面对高考，金榜题名。
自我介绍
本人姓名：沙湛斌
优点：乐于助人，热衷于活动。
缺点：生性懒散，好吃懒惰。
志向：尽自己最大努力，在高考中不失去自我。
相信：精诚所至，金石为开。
我－－马远英
优点－－这不重要
缺点－－我自己会改
很欣赏您说的那句自然法则：物竞天择，适者生存。
同样还有您那句“我们不能改变现实，但是，我－－要创造不一样的未来”。
目标：国家重点
我的性格、缺点和理想
我叫杜文，如果把咱班的女生放在一起，其中那个最瘦小的准是我了。最让我自悲的是我的成绩竟然和我的体形成正比。不过我还是一个很外向的人，这也使我有了一个最大优点和一个最大的缺点。优点是比较能说，所以能和很多人成为好朋友；缺点也是比较能说，所以有许多时候，在不应该说的时候，不应该说的地点说了一些不应该说的话时，就会惹老师生气，但我真的不是故意的。
虽然您说不愿向过去的老师那了解我们的情况，但我还是要老老实实地告诉您，过去的老师和其他人对我的评价：
老师评价：作业按时完成，但字迹不太工整。上课认真听讲，但只能坚持20分钟左右。精神头挺足，但都没用在正地方上。
家长评价：为人比较诚实，因为犯什么错误都坦白承认。学习态度还行，但不会抓紧时间，没有掌握学习方法。自控能力较差。
同学评价：人挺好，就是学习不太好。
以上虽不是原话，但也不会差多少。我想您看了这些也许会觉得像我这样有这么多缺点的学生不在好教。但我还有一个自我评价，那就是我比较听老师的话，而且我也很希望自己能改掉那些缺点，成为一名人好、学习也好的学生。
至于理想，我想考大连理工。其实我从来没和别人说过这个志向。因为以我现在的成绩考省本都成问题，就更别提国本了。
但我觉得十个月的汗水是可以浇灌出成功的。理想不是用来说而是用来实现的。所以对于理想我不想说太多，因为我怕说的越多做的就越少。我相信高考后我会带着无悔离开高中的。
说说我自己
升入高三年级，
心中泛起点点涟漪，
千方百计流于嘴际，
现在抓住这次机遇，
向老师说说我自己。
学生姓名很好记，
三个字：叶宏宇，
走进十一，
倍感亲切温馨，
心中无比欢喜。
优点说来不稀奇，
文科成绩还可以，
其中稍逊是地理。
缺点也是一大笔，
理科成绩还很低，
社交能力不合意。
我的理想是编辑，
现实和它还有距离，
一切都还需努力。
相信自己，
经过十个月搏击，
会让教师家长都满意，
会让自己更出奇。
坚持到底，
我会创造新的奇迹！
叶宏宇 2003年7月20日夜
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高三.十一班同学录 
自我介绍
班主任：姜 昕 班级人数：63